El grup-classeelaborarà una guia. Per dur-ho a terme, la classe es dividirà en sis grups de quatre alumnes que treballaran de dos en dos. Cada grup treballarà sobre un tema o informació que se’ls hi assignarà. El grup assignarà un coordinador del grup.

Els passos a seguir cada grup són:

1.- Crear una carpeta i una subcarpeta de imatges.
2.- Buscar informació.
3.- Introduir la informació en taules.
4.- Ordenar la informació.

Un cop organitzada tota la informació de cada grup, aquest es reunirà per fer un buidatde tota la informació en una taula general i les imatges per a posteriorment donar-li un format adequat: índex, fotos, títols,... Després el grup presentarà la guia al professor i a l’ajuntament.

Els grups haurien de fer les següents tasques:

GRUP A:

Ha de buscar informació sobre la història i monuments de Lleida:

- Època Antiga

- Època Medieval

- Època Moderna

- Època Contemporània

GRUP B:

Recaptarà informació sobre esports i oci i zones recreatives:

- Llocs i esdeveniments esportius

- Esdeveniments culturals, cinemes i teatre

GRUP C:

S’encarregarà del folklore i festes i la gastronomia:

- Folklore i festes

- Gastronomia

- Restaurants

- Cellers

GRUP D:

Farà una compilació d’allotjaments i realitzarà diverses rutes turístiques.

- Hotels, Hostals, Allotjaments rurals, Càmpings,...

- Rutes turístiques als voltants

- Rutes turístiques en la província

- Rutes turístiques fora de la província.

GRUP E:

Investigarà sobre l’activitat econòmica. Indústria i Comerç:

- Polígons industrials i les seves indústries

- Comerços i comprats

- Bancs

- Agències Immobiliàries

GRUP F:

- Recopilarà totes les adreces d’interès:

Policia Local, Guàrdia Civil, Centres de Salut, farmàcies de guàrdia, horari d’autobusos.

- Transports: Autobusos, Aeroport, Renfe

- Centres de Salut, farmàcies de guàrdia

- Horari de misses, etc.

Al ser una activitat en grup, haurà de funcionar com a tal, de tal manera que si algun equip necessités l’ajuda d’un altre, la rebrà. També, si hagués alumnes que no arribessin a formar un grup (menys de quatre), reforçaran aquells grups que, bé per la dificultat del contingut a investigar, o bé per l’amplitud del tema, necessitin més ajuda.